一个月读20本书和一个月反复读一本书,哪个更有收获?

最近一段时间,我发现很多人读书学习,总会犯一个毛病,就是追求数量,追求新鲜感,想要通过阅读学习快速获得某种能力。

不知道追求数量的你有没有思考过这样一个问题:你真的懂得你所学习的知识了吗?
一个月读20本书和一个月反复读一本书,哪个更有收获?
前几个月,我和几位朋友在一起聊天,我提到了大量的知识点。“xx书里不是提过”,“这不就是xx模型吗”诸如此类。

聊天结束后,有一位朋友又拉着我聊了半天,他发现,我确实是了解这些知识,但是对于这些知识知识停留在“书本式认知”的层级,也就是我对知识的理解,仅仅知识停留在“能够解释”的程度,甚至于有的知识点我根本就没有搞清楚出现了一些错误的理解。

而很重要的是关于这个知识点,它的来源、应用场景、相关讨论、相关联的知识、可以解决哪些问题等,我根本不清楚,也从来没有想过。而这些,永远不会存在追求数量的书本阅读之中。

我以为我真的在学习东西,但我知识在满足了解新鲜事物的快感之中。

因为,最最最关键的问题:读书永远不在于“读”,而在于“思考”。
一个月读20本书和一个月反复读一本书,哪个更有收获?
很多人对读书都有一些错误的理解,常见的有以下2种。

1、读书一定要把整本书一字不落地读完吗?
在我看来,把一本书一字不落地读完,是一件很低效的事情。有这种想法的伙伴大都有这样的心态:

如果有些章节跳过不读,我会不会漏掉什么重要的信息呀?
我也不知道我想从这本书中获得什么,那就从头到尾读读看吧。

仔细思考这两种心态,会发现这就是一种不带脑子的偷懒行为,是一种非常被动的学习,在不知不觉中,让书本成为了我们的主人,而不是我们自己来做书本的主人。

我们应该带着问题带着目的来读书,去书中寻找解决我们问题的答案,在阅读的过程中思考,去联结之前阅读的内容,去填充自己的知识体系。
2、读书是要记住书中的内容才行吗?
当我阅读到一本好书,我恨不得把书中好的观点、好的句子,都摘抄下来,记住它。
但实际上,这种想法完全不正确。

在信息检索如此发达的当下,用大脑记住大量信息,是对资源的一种浪费和束缚。古典老师在《跃迁》这本书中就提到过,我们要学会调用知识,而不是记忆知识。未来世界的认知能力,是找到信息的搜索能力、运用信息的思考能力以及从大量信息中抓取趋势的洞察能力。

我们要记住的不应该是知识本身,而是知识的框架和所在的位置,我们的大脑中要有一套知识体系,知道每个知识点之间是什么关系,每个知识点都在什么样的位置,这才是重要的。
一个月读20本书和一个月反复读一本书,哪个更有收获?
所以,阅读追求数量不是最重要的,最重要的是阅读完一本书要有所行动,有所反思,能够将书中所讲的道理运用起来,能够将书中所讲的内容与其他知识联系起来,形成知识网络地图,这才是最重要的。

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